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少兒藝術機構如何進行培訓?

所屬分(fen)類:行業資訊(xun)    發布(bu)時間(jian): 2023-05-16    作者(zhe):蘭州集影(ying)飛(fei)揚藝術學校
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少(shao)兒播音主持(chi)是指(zhi)通(tong)過朗(lang)誦(song)、故事、主持詞(ci)等形式,學習韻(yun)律、節奏(zou)、語音、語氣(qi)變化(hua)來(lai)表(biao)現不同(tong)情(qing)緒,並加(jia)入(ru)適(shi)當的肢體語(yu)言做輔(fu)助(zhu)表演,鍛(duan)煉(lian)兒童(tong)在公眾場(chang)合自(zi)我展(zhan)示的信(xin)心和(he)表現(xian)力,提高其(qi)語言表達能力。那(na)麽兒童學習播音主持的好處(chu)是什(shen)麽呢?**我們就(jiu)來看看吧。
蘭州少兒播音主持
1、表達(da)自我
語言發(fa)展的關鍵期(qi)從2-3歲開始,個(ge)別(bie)幼(you)兒發展得更早,錯(cuo)過這(zhe)個時期,孩子**會受(shou)到影響。由(you)於家(jia)長(zhang)專(zhuan)業知(zhi)識(shi)不足(zu),忽略(lve)了孩子早期口語訓練,造成孩子發音不標(biao)準、不連貫(guan)等說話問(wen)題(ti),使孩子膽怯害羞、缺少自信。
通過發音糾正(zheng)、氣息練(lian)習、繞口(kou)令實踐(jian)等(deng)訓練,使孩子能清晰(xi)準確的發音,流利的講(jiang)話,大膽(dan)的交流。
2、更加自信
播音主持課程是一門專業課,也(ye)是(shi)一門素質課。它可(ke)以(yi)開(kai)發心(xin)智、挑(tiao)戰(zhan)自我、培養孩子獨(du)立自主的能(neng)力,以及集體合作(zuo)精神。
通過播音主持課程中的形體訓練,從(cong)站(zhan)、坐、行、舞(wu)蹈(dao)等方麵(mian)入手,規範(fan)青少兒的言談舉止(zhi),從而(er)為(wei)孩子更(geng)好的適應(ying)社(she)會競爭(zheng)奠定(ding)良(liang)好(hao)基礎。
通過(guo)播音主持課程中的表演訓(xun)練,讓(rang)青少兒進行動作模仿(fang)、情景(jing)角(jiao)色(se)模仿、小品表演、即興(xing)表演等。
這樣通過對人物(wu)、動物模彷的情感訓練,培養孩子在表演中增加了信念感(gan)和真(zhen)實感,通過表演生活(huo)片段及情景劇(ju)和小品訓練,培養了(le)學生的想(xiang)象力和表現力。
3、懂(dong)得禮(li)儀(yi)
播音主持學習的本(ben)身,就是藝術環(huan)境(jing)的熏(xun)陶(tao)。肢體語言的不斷深化、..文學作品(pin)的廣泛接觸(chu)、各類知識的廣泛(fan)吸收,使(shi)得(de)孩子們氣質提升、懂得禮儀、舉止優雅(ya)、內涵豐富(fu)! 
4、發音標準
我們生(sheng)活在一(yi)個民族大(da)融(rong)合的**,但又“十(shi)裏不同音”。所(suo)以說好普(pu)通話就顯得尤為重(zhong)要了。播音主持中的拚音學習、口型(xing)糾正是字音標準的關鍵(jian),字音響亮(liang)的**。
5、培養氣質
一個人(ren)的外形是先天(tian)形成的,是沒辦(ban)法(fa)選(xuan)擇(ze)的;但一個人的氣質是可以創造的,是後天形成的。氣質是一個人觀念(nian)、信仰、意(yi)誌(zhi)和知識的綜合指標,與(yu)一個人接受的教育(yu)和在社會(hui)中的閱曆(li)有著(zhu)密(mi)切的關係。
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